La mano robótica, es una actividad divertida e interesante que permite al alumno involucrarse con la acción por otro, se puede utilizar en todos los niveles educativos para la enseñanza de diversos conceptos, principalmente de las ciencias naturales y otras materias.

• Física (estudio del movimiento, estudio del efecto de la fricción, estudio de la relación de fuerzas, transferencia de energía, etc.)
• Matemáticas y geometría (proporciones, medición de distancias, comprensión de propiedades geométricas básicas como perímetro, etc.)
• Ingeniería (construcción, ensayo y evaluación de soluciones mecánicas, etc.)
• Techno law (alfabetización tecnológica, etc.)
• Historia (por ejemplo, con la construcción de unos robots catapulta, Arquímedes, los niños tienen la oportunidad de conocer el desarrollo de la tecnología en ese momento, así como el trabajo y la personalidad de Arquímedes, etc.)
• La combinación de conceptos de diferentes áreas cognitivas (tecnología, arte, medio ambiente, sociedad, matemáticas, ciencias naturales) con proyectos interdisciplinarios (obras sintéticas)

etc.

La Robótica Educativa tiene efectos positivos no solo en el campo cognitivo sino también en el emocional (autoestima, autoconfianza) y social (socialización, desmitificación).

Además, con la ayuda de la robótica en su enseñanza, el docente puede centrarse en el desarrollo de otras habilidades críticas del siglo XXI:

• Trabajo en equipo.
• Resolución de problemas (análisis, diseño, implementación, pruebas y experimentación, evaluación)-
• Innovación.
• gestión de proyectos (gestión del tiempo, asignación de proyectos y recursos, etc.)
• Programación.
• Habilidades de comunicación.
• Habilidades mentales valiosas (pensamiento analítico y sintético, creatividad, pensamiento crítico, etc.),
  etc.

La visión de la robótica es que todos los estudiantes desarrollen estas habilidades, que en el contexto de la globalización son una necesidad urgente para preparar ciudadanos del mundo que puedan contribuir positivamente a escala global.